Liceali al Festival della Scienza

Gli studenti e le studentesse delle classi 2A sportivo, 2B e 2C scientifico dell’IIS Galileo Galilei di Voghera hanno partecipato all’apertura del Festival della Scienza di Genova, che per l’edizione 2025 ha avuto come tema portante “Intrecci”.
Un’occasione di crescita culturale e scientifica, ma anche di cittadinanza attiva, che ha permesso ai ragazzi di confrontarsi con temi ambientali e sociali di grande attualità.

Durante la giornata, i gruppi hanno preso parte a diversi laboratori esperienziali e interattivi, dedicati ai temi della sostenibilità ambientale, dell’economia circolare e della tutela del patrimonio marino e terrestre.
Attraverso un coinvolgente gioco di ruolo, gli studenti hanno simulato la gestione di filiere integrate a km 0 in territori fragili e di pregio naturalistico, riflettendo sul valore delle aree protette e sui “servizi ecosistemici” che esse offrono alla collettività.

Altri laboratori hanno invece affrontato, con modalità ludiche e collaborative, i temi della salute e della prevenzione oncologica, stimolando comportamenti consapevoli e l’adozione di stili di vita sani.

La giornata si è conclusa con una simulazione di analisi di dati ambientali provenienti da attività di biomonitoraggio, svolta nell’ambito del progetto europeo RAISE – Robotic AI for Social and Economic Empowerment, che applica la robotica e l’intelligenza artificiale alla tutela dell’ambiente e alla sostenibilità.

L’esperienza ha offerto agli studenti un’occasione concreta per intrecciare conoscenze scientifiche, consapevolezza ambientale e competenze digitali, dimostrando come la scienza possa essere strumento di comprensione e di cura del mondo in cui viviamo.

1. Educazione alla sostenibilità e all’economia circolare

Promuovere la comprensione dei rapporti tra ambiente, economia e società attraverso esperienze dirette.
Gli studenti hanno esplorato modelli di filiere integrate a km 0 e riflettuto su come i comportamenti individuali influenzino la tutela degli ecosistemi terrestri e marini.

2. Sviluppo di consapevolezza ambientale e sanitaria

Rafforzare nei giovani l’idea di un benessere sostenibile.
Attraverso giochi e quiz interattivi, i ragazzi hanno collegato la salvaguardia della salute personale e collettiva alla salvaguardia dell’ambiente, affrontando temi di prevenzione oncologica e comportamenti responsabili.

3. Apprendimento esperienziale e interdisciplinare

Unire scienze, tecnologia e cittadinanza in un’unica esperienza formativa.
Il percorso ha intrecciato biologia, economia, educazione civica, salute e tecnologia, in piena sintonia con il tema del Festival “Intrecci”.

4. Uso consapevole della tecnologia e dell’intelligenza artificiale

Avvicinare gli studenti alle STEM come strumenti per leggere e migliorare il mondo.
La simulazione di bio-monitoraggio con dati ambientali ispirata al progetto europeo RAISE (Robotic AI for Social Economic Empowerment) ha mostrato come la robotica e l’AI possano essere usate per analisi ambientali e decisioni sostenibili.

5. Competenze trasversali e cittadinanza scientifica

Potenziare capacità di analisi, problem solving, collaborazione e comunicazione.
Il gioco di ruolo sulle filiere sostenibili e le attività laboratoriali hanno stimolato teamwork, decisione informata e pensiero sistemico.