Progetto “IA per la scuola: strumenti, metodo e consapevolezza”

L’I.I.S. “Galileo Galilei” di Voghera realizza, nell’ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza – Missione 4 “Istruzione e ricerca” – Componente 1 – Investimento 2.1 “Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico”, il progetto:

“IA per la scuola: strumenti, metodo e consapevolezza”

Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 11 novembre 2025, n. 219
Codice progetto: M4C1I2.1-2026-1745-P-64484
CUP: F14D25003500006

Il progetto propone un articolato programma di formazione dedicato all’Intelligenza Artificiale e alla transizione digitale, rivolto al personale scolastico, con percorsi differenziati in relazione ai diversi bisogni professionali.

L’obiettivo è accompagnare docenti e personale ATA verso un utilizzo dell’IA che non sia soltanto tecnico, ma anche consapevole, critico, responsabile e concretamente applicabile alle attività didattiche, organizzative e professionali della scuola.

La formazione integra momenti di inquadramento teorico, attività operative, sperimentazione di strumenti digitali e laboratori sul campo, affrontando tanto le opportunità offerte dall’IA quanto le questioni legate alla qualità delle informazioni, alla protezione dei dati, alla sicurezza, all’etica e alla corretta gestione dei rischi.

Percorsi per il personale ATA

Per il personale ATA sono previsti quattro percorsi formativi di 10 ore, pensati per sviluppare competenze progressivamente applicabili al lavoro quotidiano:

• Primi passi con l’IA
• Iniziare con l’Intelligenza Artificiale
• IA pratica: strumenti per il personale
• Cittadinanza digitale e nuove IA

I percorsi affrontano l’utilizzo degli strumenti di IA generativa, il prompting, la produzione e la rielaborazione di testi e documenti, l’automazione di attività ricorrenti, la cittadinanza digitale e gli aspetti di sicurezza e responsabilità connessi all’impiego delle nuove tecnologie.

Percorsi per i docenti

Ai docenti sono dedicati sei percorsi formativi di 10 ore, centrati sull’integrazione dell’IA e degli strumenti digitali nella progettazione e nella pratica didattica:

• Tool digitali per contenuti didattici
• Personalizzazione dei contenuti e Universal Design for Learning (UDL)
• A lezione di prompt: metodologie attive e prompt engineering per insegnanti
• Valutare lo sviluppo del pensiero critico: IA, fact-checking e didattica metacognitiva
• Progettare per sfide con l’IA: piattaforme generative e Project-Based Learning
• IA Maker: tinkering, microcontrollori e piattaforme di robotica educativa

L’obiettivo è fornire strumenti immediatamente spendibili per creare e personalizzare materiali, progettare attività innovative, promuovere inclusione e accessibilità, sviluppare il pensiero critico degli studenti e sperimentare nuove metodologie didattiche.

Laboratori formativi sul campo

Completa l’offerta un’ampia proposta di laboratori formativi sul campo di 12 ore, destinati ai docenti e caratterizzati da un approccio fortemente operativo e sperimentale:

• Parole algoritmiche: scrivere insieme alle IA
• Prompt Poetry: la poesia nell’era dei modelli linguistici
• Tradurre l’invisibile: localizzazione, sfumature e traduzioni
• La logica della rete: come pensa una rete neurale
• Algoritmi in gioco: teoria dei giochi e strategie dell’IA
• La logica dei grafi: connettere i dati per risolvere problemi complessi
• Codice logico: programmare i primi passi dell’IA
• Oggetti connessi: tinkering, sensori e IA delle cose (IoT)
• Sfide algoritmiche: risolvere problemi reali con il Project-Based Learning e l’IA
• Script intelligenti: sviluppare modelli di Machine Learning con il codice
• Design Thinking AI: progettare soluzioni inclusive incentrate sull’uomo
• La protezione dei dati nei sistemi e l’uso etico dell’IA
• Governare la conformità e il rischio

La varietà delle proposte permette di esplorare l’Intelligenza Artificiale da prospettive differenti: linguistica, umanistica, logico-matematica, informatica, metodologico-didattica, inclusiva, etica e giuridica.

Una formazione per governare il cambiamento

Con il progetto “IA per la scuola: strumenti, metodo e consapevolezza”, l’I.I.S. “Galileo Galilei” intende accompagnare la comunità scolastica nella trasformazione digitale valorizzando le possibilità offerte dalle nuove tecnologie senza rinunciare alla centralità della persona, della professionalità docente e della responsabilità educativa.

L’Intelligenza Artificiale viene così affrontata non come un semplice insieme di nuovi strumenti, ma come una trasformazione da comprendere, sperimentare e governare, sviluppando competenze che consentano di utilizzarla in modo efficace, critico e consapevole nella scuola.